Obiettivi Didattici

• Aiutare chi ricopre ruoli con responsabilità di gestione delle risorse umane a compiere un percorso di sviluppo sia personale sia nella conduzione e nel supporto dei collaboratori.
• Sensibilizzare sull’importanza delle componenti soft nella professionalità e nel ruolo manageriale.
• Acquisire maggiore consapevolezza del personale stile di management e degli effetti che esso può generare sui propri collaboratori.
• Migliorare le sensazioni di autorevolezza personale individuando e sperimentando le qualità necessarie per favorire il passaggio “da capo a capo-leader”.
• Ampliare le proprie possibilità di influenza attraverso un atteggiamento proattivo e responsabile.
• Favorire la conoscenza di specifiche abilità comunicative e competenze di leadership per migliorare il ben-essere organizzativo ed accrescere la motivazione delle persone.
• Fornire strategie e strumenti operativi per la crescita dei collaboratori e per la gestione di un clima positivo.
• Sviluppare comportamenti ed atteggiamenti mentali coerenti con il ruolo ricoperto, capaci di cogliere le esigenze dell’azienda ed accompagnare i processi di cambiamento.
• Comprendere il proprio posizionamento in un cammino verso un nuovo modello di leadership emozionale e del ben-essere.
• Definire e costruire un personale piano di azione e di crescita evidenziando le aree di forza e quelle di miglioramento.

Contenuti

Ruolo Manageriale

• L’evoluzione del ruolo del capo: dalla gestione delle persone allo sviluppo delle risorse umane
• Professionalità e sensibilità comportamentali
• Dal malessere al ben-essere organizzativo
• Il capo agente di ben-essere

Da Capo a Capo Leader

• Struttura formale e struttura informale nei gruppi di lavoro
• Autorità e autorevolezza
• Al di là dei modelli di leadership

Abilità comportamentali per una leadership del ben-essere

• Conoscenza di sé e consapevolezza del proprio stile relazionale: il modello Okness
• Comunicazione efficace, ascolto ed empatia
• Capacità dialogali e di critica costruttiva: dare e ricevere feed-back
• Il recupero dell’emozionalità nel rapporto con i collaboratori: la comunicazione calda
• Creare appartenenza e trasmettere vision
• Saper riconoscere e sostenere
• La celebrazione dei successi
• La delega come strumento di crescita

La motivazione dei Collaboratori

• I limiti delle teorie motivazionali
• Motivazione e soggettività: la comprensione delle “mappe soggettive” altrui
• Automotivazione e resilienza
• Aree motivanti dei collaboratori ed azioni motivanti
• La profezia che si autorealizza e la crescita dei collaboratori

La Leadership Emozionale

• L’ intelligenza emotiva nella leadership
• Leadership e risonanza emotiva
• La leggerezza come risposta alla complessità

La Cultura del Cambiamento

• Change o changing: subire o agire il cambiamento
• I fattori e gli ostacoli al cambiamento
• Adattamento e adattabilità
• Gli stadi del cambiamento
• Proattività Vs. reattività
• Sfera di influenza e sfera di coinvolgimento

Sviluppo del Personale Piano di Miglioramento

• Autopercezione del proprio ruolo manageriale: come mi vedo, come mi vedono i collaboratori
• Rilevazione delle forze trainanti e delle forze frenanti
• Predisposizione di un piano di crescita e di miglioramento

Metodologia

Didattica interattiva, ludica e prevalentemente induttiva basata sulla sperimentazione personale dei contenuti esposti attraverso esercitazioni, giochi analogici, simulazioni, autodiagnosi, seguite da specifici momenti di rielaborazione e sistematizzazione degli apprendimenti (debriefing).

L’attività formativa è supportata dalla visione e analisi di brani cinematografici che per contenuti e metafore riconducono ai temi trattati.

Durata

Due giornate