Obiettivi Didattici

• Favorire la consapevolezza delle abitudini personali che influenzano la gestione del tempo
• Allenarsi all’utilizzo degli strumenti organizzativi con modalità sostenibili rispetto alla risorsa tempo
• Sviluppare metodi efficaci di gestione delle trappole relazionali “time consuming”.

Contenuti

La Valutazione della propria gestione del tempo

• Le leggi del tempo
• La gestione del tempo o di noi stessi?
• Le dimensioni temporali: soggettività e oggettività
• Riconoscere il proprio atteggiamento nel rapporto con il tempo: i copioni di vita
• “Vampiri temporali” e trappole da evitare

Tempo da Negoziare

• Organizzazione, pianificazione e capacità di improvvisazione
• Importanza Vs. urgenza: la matrice di Eisenhower
• La legge di Pareto: definire le priorità
• E se avessimo più tempo? Il principio di Parkinson
• Gestire interferenze e interruzioni
• L’arte di “dire di no”
• Prendere decisioni

Metodologia

Didattica interattiva e prevalentemente induttiva che favorisce l’espressione e la “libertà esperienziale dei partecipanti”, rispettando i presupposti ed i principi dell’apprendimento e della formazione degli adulti. Un approccio didattico che muove dal vissuto e dalla sperimentazione personale dei partecipanti attraverso esercitazioni, giochi analogici, simulazioni, autodiagnosi, supporti cinematografici, per giungere all’apprendimento e all’illustrazione di concetti e modelli interpretativi.

Durata

Una giornata