Obiettivi Didattici

• Far percepire l’importanza della dimensione emozionale nella professionalità.
• Acquisire maggiore consapevolezza e capacità di riconoscimento ed esternazione delle proprie emozioni.
• Apprendere ad autovalutare le proprie competenze di intelligenza emotiva e a utilizzarle nel proprio contesto lavorativo per stabilire più vantaggiose relazioni interpersonali.

Contenuti

Dall’expertise all’intelligenza emotiva

• Malessere e ben-essere nell’organizzazione del lavoro
• Dalla negazione al recupero dell’emozionalità
• Le nuove frontiere della professionalità
• Che cos’è l’intelligenza emotiva

Competenze personali e gestione delle emozioni

• Sensibilità comportamentali e professionalità
• Competenze per eccellere
• L’immersione emozionale
• La gestione delle criticità attraverso l’autoconsapevolezza emotiva

La struttura dell’intelligenza emotiva

• Consapevolezza di sé, padronanza di sé, motivazione, empatia, abilità sociali
• Autodiagnosi delle proprie competenze di intelligenza emotiva
• Analisi dei propri punti di forza e delle aree di miglioramento

L’organizzazione intelligente sul piano emotivo

• Dall’adattamento all’adattabilità
• Uscire dalla “zona di comfort”
• Correre rischi come presupposto per il cambiamento
• Intelligenza emotiva e complessità: la leggerezza come valore

Metodologia

Didattica attiva che muove dalla sperimentazione personale dei partecipanti attraverso esercitazioni, giochi analogici, simulazioni, autodiagnosi e vissuti esperienziali, seguiti da specifici momenti di rielaborazione e sistematizzazione degli apprendimenti (debriefing).

L’attività formativa è supportata dalla visione e analisi di brani cinematografici che per contenuti e metafore riconducono ai temi trattati.

Durata

Due giornate

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