Obiettivi Didattici

• Comprendere la struttura del cambiamento.
• Saper cogliere i meccanismi di difesa.
• Elaborare le personali percezioni del cambiamento organizzativo,
  esaminandone il campo di forze.
• Sviluppare una capacità di controllo personale in situazioni stressanti.

Contenuti

Il Contesto Attuale

• L’epoca dell’incertezza e della complessità
• Cambiamento, non “nuovismo”
• Il cambiamento nella cultura occidentale

Le Dimensioni Psicologiche del Cambiamento

• Proattività e propensione al rischio nell’approccio al nuovo
• Gli atteggiamenti di base nel cambiamento
• Cambiamento ed Empowerment
• L’autostima

Struttura del Cambiamento e Impatto sulle Persone

• I fattori che generano il cambiamento
• Cambiare in peggio o cambiare in meglio?
• Le fasi di un cambiamento organizzativo
• La curva del cambiamento
• Le resistenze oggettive e soggettive al cambiamento
• I costi e i benefici del cambiamento

La Gestione del processo di cambiamento

• La mente umana
• La “plasticità” del cervello
• Superare gli schemi mentali
• La creatività: ampliare la zona di comfort

Cambiamento e Gestione dello Stress

• Stress, ansia e cambiamento
• Le emozioni connesse al cambiamento
• Il cambiamento genera stress
• Eustress o Distress
• La resilienza
• Le strategie di coping

Metodologia

Didattica attiva finalizzata al coinvolgimento dell’aula, partendo dalla sperimentazione personale di ciascuno dei partecipanti attraverso esercitazioni, giochi d’aula, supporti cinematografici, per giungere all’apprendimento e all’illustrazione di concetti e modelli interpretativi.

Durata

Due giornate